En esta tarea he utilizado la herramienta de
google traductor para traducir un texto en chino y ruso. Es bastante sencilla de utilizar.
¡Hasta la próxima entrada!
Saludos, Melodie.
RUSO
V obrazovanii, nablyudeniye svyazano so sborom informatsii, chto yavlyayetsya fundamental'nym etapom dialoga.Diagnoz v oblasti obrazovaniya yavlyayetsya strogiy i sistematicheskiy kharakter, oriyentirovannyy na protsess znayut svoikh studentov i ikh obrazovatel'nyy kontekst dlya togo, chtoby prinimat' resheniya i uchastvovat' v uchebnom protsesse.Sbor informatsii. Sobirat' dannyye okhvatyvayut mnogo peremennykh (studencheskogo sotsial'nogo konteksta i sem'i, obrazovaniye).Kak etot protsess sbora dannykh strukturirovana? Sistematicheskiy plan macroprocesual primenimy ko vsem predmetam i microprocesual, spetsificheskiy kharakter.Tekhnicheskiy opredelit' sposob, stil' ili obshchuyu formu sbora informatsii. Sushchestvuyut razlichnyye metody, kotoryye ob"yedinyayut razlichnyye instrumenty.Instrumenty obramleny instrumentov v ramkakh metodiki, kotoraya pozvolyayet osushchestvlyat' sbor dannykh.Metody i pribory, ispol'zuyemyye budet zaviset' ot konkretnykh situatsiy dlya analiza i tsel' protsessa.
ESPAÑOL
En educación, la observación va ligada a la recogida de información, siendo ésta una fase fundamental del diálogo.
El diagnóstico en educación es un proceso riguroso y sistemático orientado a conocer a sus alumnos y su contexto educativo con el objetivo de tomar decisiones e intervenir en el proceso educativo.
Recogida de información. Los datos a recoger abarcan una gran cantidad de variables (alumno, contexto social y familiar, educativo).
¿Cómo se estructura ese proceso de obtención de datos? Un plan sistemático macroprocesual aplicable a todos los sujetos y microprocesual, de carácter específico.
Las técnicas definen una manera, un estilo o una forma genérica de recoger información. Existen distintas técnicas que agrupan distintos instrumentos.
Los instrumentos son herramientas enmarcadas dentro de una técnica que permite llevar a la práctica la obtención de datos.
Las técnicas e instrumentos a utilizar dependerán de las situaciones concretas a analizar y de la finalidad del proceso.
CHINO
在教育方面，觀察被鏈接到信息的收集，這是對話的基礎階段。
診斷教育是面向一個嚴格和系統的過程中知道他們的學生和他們的教育背景，才能做出決定和參與教育過程。
信息的收集。收集的數據涵蓋了很多的變數（學生的社會背景和家庭，教育等）。
數據採集的過程是如何構成的？適用於所有的主體特定字符有系統有計劃
技術定義方式，風格或收集信息的一般形式。有跡象表明，匯集不同的儀器不同的技術。
該儀器是一種技術，可以實現數據採集框架內的工具。
使用將取決於具體情況的技術和儀器來分析和方法的目的。
